Hvordan mestre lærerrollen i 2025?

To store utfordringer i skolen

Økende dokumentasjonskrav og oppfølging av enkeltelever stjeler tid fra undervisningen. Hvordan skal du som lærer sikre god tilrettelegging for alle?

Når vi snakker med lærere, peker de på to hovedutfordringer som går igjen – noe også større undersøkelser bekrefter:

Tidspress og dokumentasjon
Økte krav til rapportering og oppfølging av elever gjør at lærere bruker en stor andel av arbeidstiden sin på administrative oppgaver (Skaalvik, 2020). Det betyr at mindre tid går til undervisningsplanlegging og direkte elevkontakt – noe som igjen kan gå utover kvaliteten på læringen.

Store forskjeller i elevgruppen
Lærere står daglig i klasserom med elever på svært ulike faglige og sosiale nivåer. Tilpasset opplæring er et viktig prinsipp i skolen, men mange lærere opplever at de ikke har nok ressurser eller tid til å følge opp hver enkelt elev på en god nok måte (Nordahl, 2022).

Slik hjelper nye Aunivers deg i klasserommet

Aunivers er utviklet for å løse lærernes største utfordringer – og gi mer tid til undervisning. Med Aunivers får du:

Alt du trenger – når du trenger det
Si farvel til rigide læringsløp. Nå kan du plukke og mikse innholdet slik det passer din undervisning. Det lekne designet gjør navigasjonen enkel og intuitiv.

Dekker kompetansemålene i alle fag
Alle kompetansemål i alle fag er dekket, med innhold som tar læreplanens ambisjoner på alvor – alt samlet på ett sted.

Engasjerende undervisning
Tekst, bilder, film og lyd gir variasjon og økt læringsglede. Fleksibiliteten sikrer at du som lærer beholder eierskap til undervisningen.

Et trygt valg
Helt reklamefritt, universelt utformet og med full respekt for personvern – så alle elever kan ta del i læringen.

Hva bør myndighetene gjøre nå?

Lærere trenger bedre verktøy og systemer for å kunne tilpasse undervisningen og frigjøre tid til elevene. Skal kvaliteten i skolen opprettholdes, må det bli enklere å håndtere dokumentasjonskrav og tilpasset opplæring i praksis.

• Mindre byråkrati, mer undervisning: Myndigheter og skoleeiere bør jobbe for å redusere unødvendige dokumentasjonskrav, slik at lærerne kan bruke mer tid på det de er utdannet til – å undervise (Skaalvik & Skaalvik, 2021).
• Flere ressurser til klasserommet: Større lærertetthet og bedre støtteapparat kan bidra til å gjøre undervisningen mer tilpasset hver enkelt elev (Nordahl, 2022).
• Bedre digitale løsninger: Digitale læremidler som er brukervennlige, tilpasset læreplanen og skreddersydd for elevmangfoldet, kan frigjøre tid og gi mer struktur i undervisningen (Jøsendal, 2023).

Mer rom for læring, mindre tidspress

Gode verktøy og bedre arbeidsvilkår gir bedre læring. Forskning viser at lærere med mindre tidspress og tilgang på gode læremidler har høyere motivasjon og større gjennomføringsevne (Skaalvik, 2020).

Skolehverdagen er krevende, men med riktig støtte og ressurser kan du bruke tiden på det som virkelig betyr noe – å inspirere, utfordre og engasjere elevene.