Presidentvalget – en lek med prosentregning

Er du lei av å måtte forklare forskjellen på prosent og prosentpoeng? Skulle du ønske at det ikke bare gikk inn det ene øret på eleven, og ut igjen av det andre? Prøv «Presidentvalget – en lek med prosentregning» i Modus matematikk 1P. Der kan elevene ha det gøy med begrepene.

Humor og eksempler fra virkeligheten

I denne klasseromsaktiviteten tar elevene rollen som presidentkandidat og prøver å vinne valget. Oppslutningen endrer seg underveis i spillet. Noen ganger endrer den seg med en prosent av stemmene de har, andre ganger med et bestemt antall prosentpoeng. Elevene må derfor finne ut hvilket begrep som betyr hva.

Aktiviteten er et sett med regneoppgaver kamuflert som et kortspill, toppet med en liten dose humor. For de mer viderekomne elevene finnes det også et sett oppgaver med mer avansert språk og litt mer kompliserte utregninger.

Opplegget steg for steg

Følger du oppskriften under, kan du holde presidentvalg med klassen din. Det kan fort bli en morsom og annerledes matematikktime

1. Forbered aktiviteten

Selv om hele spillet er klart, må du skrive ut og klippe opp spillkortene og spillbrettet på forhånd. Du kan også laminere kortene, noe som er lurt om dere har tenkt å spille det flere ganger.

2. Tilpass spillet din klasse

Spillet fungerer både én mot én, to mot to eller to mot én, avhengig av hva som passer best for din elevgruppe. Det er også to ulike sett spillkort å velge mellom: et vanlig, og et med litt mer kompliserte setninger og utregninger. På den måten er det mulig å gi enkelte elevpar en litt større utfordring.

3. Mål med aktiviteten

Gjennom «Presidentvalget – en lek med prosentregning» må elevene jobbe sammen for å forstå forskjellene på prosent og prosentpoeng. Konkurranseaspektet ved leken bidrar også til økt motivasjon hos noen elever.

I tillegg kan de humoristiske, delvis virkelighetsbaserte, korte tekstene på kortene bidra til å forsterke fellesskapet i klassen. I beste fall kan tekstene bygge bro mellom begrepene og relevansen til verden utenfor skolen.

4. Hvordan veilede og oppsummere spillet?

Teksten på spillkortene er laget slik at det naturlig bør dukke opp tilfeller der prosenttallene ikke gir mening om du tolker dem som prosentpoeng. Det gir elevene mulighet til å resonnere seg fram til forskjellen på egen hånd, men det gir også deg som lærer en anledning til å rettlede elever som mangler de nødvendige forkunnskapene til å løse problemet selv.

Aktiviteten kommer også med forslag til oppsummerende spørsmål. Disse kan du benytte deg av eller tilpasse din egen gruppe, når presidentvalget er over.